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    1. 昆明市衛生學校教學督導工作暫行條例
      分類:教務管理    發布日期:2018/04/24 12:00:00     閱讀(1025) [] [] []
      教育教學質量是學校發展的核心、生命線,健全教學質量監控體系對中職學校教育教學質量的提高十分重要。為進一步深化教學改革,全面提高教學管理水平和人才培養質量,規范教學過程管理,加強教學質量監控,完善教學督導制度,保證教學督導工作的順利進行,特制定學校教學督導工作條例。
       
      一、教學督導工作內容
       
      (一)督教:對學校教學工作進行督促、評價、引導、導向。一是對學校的科學定位、教學思想、人才培養方案進行評價。二是對教學全過程進行監督與指導。
      (二)督學:對學生的學習進行督促、評價、引導、導向,針對不良學風等問題,加強與學生溝通,提出建議和意見,督促、引導學生的學習。
      (三)督管:對學校的教學管理進行督促、評價、引導、導向,提高教學管理人員的管理水平和服務能力,建立和健全科學的規章制度,并督促這些規章制度的嚴格執行,完美教學質量監控體系,嚴格教學信息管理等。
      (四)督評:本著“以評促建、以評促改、以評促管、以評促發展”的目的,檢驗學校的教學質量和辦學水平。教學督導組有義不容辭的責任,積極與有關部門做好各項評估工作。
       
      二、教學督導工作原則
       
      以督學督教為主,民主、思辨、求實、創新;督導結合、督研結合、及時反饋、督促整改;理論先導、典型示范、發揮優勢、提高質量。
       
      三、教學督導工作方法
       
      教學督導與教學改革相結合;督教與督學相結合;常規督導與專題督導相結合;督導工作與教育評估教學檢查相結合;以督促教、以督促導、以督促管、以督促研。
       
      四、教學督導工作職責
       
      (一)督導組職責:
      1.負責對學校教學運行和教學質量情況進行監督和評估。
      2.負責開展各項教學檢查工作,試卷分析,反饋日常教學活動信息,為學校領導科學決策提供依據。
      3.切實加強教學第一線工作的檢查,通過深入課堂聽課,師生座談等多種形式了解教學情況,為提高教師的教學質量提出指導性意見。
      4.負責指導與培養青年教師,不斷提高青年教師的教學水平。
      5.參與對調入我校從事教學工作人員的業務考核工作。
      6.負責教學成果的示范推廣工作。
      7.完成領導交辦的其他工作任務。
       
      (二)督導組長職責
      負責學校教學質量監控與評估的組織、管理和實施工作。
      1.負責學校教學質量監控與評估的組織和實施工作。
      2.負責制定并實施兼職教學督導員年度督導工作計劃。
      3.負責學生對教師課堂教學質量評估信息的匯總統計工作。
      4.負責年度聽課安排及對教師課堂教學質量評估信息的匯總統計工作。
      5.參加教務處組織的教學檢查、教學競賽、課程評比和考試巡視等工作。
      6.負責教學督導組會議的組織和安排工作。
      7.參與組織校內學術報告及論文交流等。
      8.負責審核和鑒定教科研成果。
      9.完成學校領導交辦的其它工作任務。
       
      (三)督導員職責:在督導組長的領導下做好教學督導工作。
      1.做好年度教學督導組工作計劃的實施工作,協調解決聽課中遇到的問題等。
      2.負責教學質量評估信息的匯總、歸檔和信息反饋工作。
      3.負責教師課堂教學質量評估工作。
      4.參加教務處組織的教學檢查、教學競賽、課件評比和考試巡視等工作。
      5.每學期聽課不少于12節,以便了解上課教師授課情況,及時發現情況,及時解決。
      6.完成教學副校長和督導組長交辦的其它工作任務。
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